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5公分的距離 /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : 單行本
正題名/作者:
5公分的距離 / / 子魚編著 ; 鍾易真繪 ;
作者:
子魚
其他作者:
鍾易真
出版者:
臺北市 : 靜思人文志業 ; : 2009[民98],
面頁冊數:
213面 : 彩圖 ; : 21公分;
標題:
兒童故事 -
電子資源:
@
ISBN:
9789861516721(平裝):
5公分的距離 /
子魚
5公分的距離 /
子魚編著 ; 鍾易真繪 ; - 初版 - 臺北市 : 靜思人文志業 ; 2009[民98] - 213面 : 彩圖 ; 21公分 - 地球的孩子系列.
《5公分的距離》,這樣的書名容易引人思索,為什麼是5公分?5公分算不算距離?「5公分的距離」看起來精確但又不知何所指。整本書的設計也與書名相同,編著者署名子魚,文章內容有時以第一人稱書寫,有時第三人稱,編了什麼?著了什麼?無法釐清。其實這是一本由大愛電視臺的節目「改編」、「改寫」而成的書,屬於報導性的作品,直接標明即可。推薦本書是因為取材多樣,讓孩子可以認識到地球上有許多在困境中求生存的人,先天的障礙,後天的挫折,都不曾打倒他們,地球上生命原發的韌力、毅力,展現無遺。這樣的生活實貌,對於生活在順境的孩子,能夠學會珍惜、感恩,知道體貼、付出的重要;即使是同樣面對困境的孩子,也能生出同理心,會有另一股激發的力量,刺激他們努力自立而後立人。書名《5公分的距離》,是直接借用其中一篇的篇名,報導天生弱視的孩子(視力0.01,可視距離只有5公分),以聽覺與觸覺的敏銳去學鋼琴,終有所成。其他故事各自獨立成篇,另有啟發。
國小高年級跨國中
57梯次好書大家讀故事文學組入選好書(單冊)
ISBN: 9789861516721(平裝): NT$250Subjects--Topical Terms:
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兒童故事
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《5公分的距離》,這樣的書名容易引人思索,為什麼是5公分?5公分算不算距離?「5公分的距離」看起來精確但又不知何所指。整本書的設計也與書名相同,編著者署名子魚,文章內容有時以第一人稱書寫,有時第三人稱,編了什麼?著了什麼?無法釐清。其實這是一本由大愛電視臺的節目「改編」、「改寫」而成的書,屬於報導性的作品,直接標明即可。推薦本書是因為取材多樣,讓孩子可以認識到地球上有許多在困境中求生存的人,先天的障礙,後天的挫折,都不曾打倒他們,地球上生命原發的韌力、毅力,展現無遺。這樣的生活實貌,對於生活在順境的孩子,能夠學會珍惜、感恩,知道體貼、付出的重要;即使是同樣面對困境的孩子,也能生出同理心,會有另一股激發的力量,刺激他們努力自立而後立人。書名《5公分的距離》,是直接借用其中一篇的篇名,報導天生弱視的孩子(視力0.01,可視距離只有5公分),以聽覺與觸覺的敏銳去學鋼琴,終有所成。其他故事各自獨立成篇,另有啟發。
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推薦者: 蕭蕭(私立明道大學中文系副教授)
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國小高年級跨國中
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57梯次好書大家讀故事文學組入選好書(單冊)
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極樂寺
屏東講堂
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極樂寺
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屏東講堂
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圖書
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