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5公分的距離 /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
正題名/作者:	5公分的距離 / / 子魚編著 ; 鍾易真繪 ;
作者:	子魚
其他作者:	鍾易真
出版者:	臺北市 : 靜思人文志業 ; : 2009[民98],
面頁冊數:	213面 : 彩圖 ; : 21公分;
標題:	兒童故事 -
電子資源:	@
ISBN:	9789861516721(平裝):

5公分的距離 /
子魚

5公分的距離 / 子魚編著 ; 鍾易真繪 ; - 初版 - 臺北市 : 靜思人文志業 ; 2009[民98] - 213面 : 彩圖 ; 21公分 - 地球的孩子系列.

《5公分的距離》，這樣的書名容易引人思索，為什麼是5公分？5公分算不算距離？「5公分的距離」看起來精確但又不知何所指。整本書的設計也與書名相同，編著者署名子魚，文章內容有時以第一人稱書寫，有時第三人稱，編了什麼？著了什麼？無法釐清。其實這是一本由大愛電視臺的節目「改編」、「改寫」而成的書，屬於報導性的作品，直接標明即可。推薦本書是因為取材多樣，讓孩子可以認識到地球上有許多在困境中求生存的人，先天的障礙，後天的挫折，都不曾打倒他們，地球上生命原發的韌力、毅力，展現無遺。這樣的生活實貌，對於生活在順境的孩子，能夠學會珍惜、感恩，知道體貼、付出的重要；即使是同樣面對困境的孩子，也能生出同理心，會有另一股激發的力量，刺激他們努力自立而後立人。書名《5公分的距離》，是直接借用其中一篇的篇名，報導天生弱視的孩子（視力0.01，可視距離只有5公分），以聽覺與觸覺的敏銳去學鋼琴，終有所成。其他故事各自獨立成篇，另有啟發。

國小高年級跨國中

57梯次好書大家讀故事文學組入選好書(單冊)

ISBN: 9789861516721(平裝): NT$250Subjects--Topical Terms:

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兒童故事

5公分的距離 /
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520 1 $a 《5公分的距離》，這樣的書名容易引人思索，為什麼是5公分？5公分算不算距離？「5公分的距離」看起來精確但又不知何所指。整本書的設計也與書名相同，編著者署名子魚，文章內容有時以第一人稱書寫，有時第三人稱，編了什麼？著了什麼？無法釐清。其實這是一本由大愛電視臺的節目「改編」、「改寫」而成的書，屬於報導性的作品，直接標明即可。推薦本書是因為取材多樣，讓孩子可以認識到地球上有許多在困境中求生存的人，先天的障礙，後天的挫折，都不曾打倒他們，地球上生命原發的韌力、毅力，展現無遺。這樣的生活實貌，對於生活在順境的孩子，能夠學會珍惜、感恩，知道體貼、付出的重要；即使是同樣面對困境的孩子，也能生出同理心，會有另一股激發的力量，刺激他們努力自立而後立人。書名《5公分的距離》，是直接借用其中一篇的篇名，報導天生弱視的孩子（視力0.01，可視距離只有5公分），以聽覺與觸覺的敏銳去學鋼琴，終有所成。其他故事各自獨立成篇，另有啟發。 $c 推薦者: 蕭蕭(私立明道大學中文系副教授)
521 # $a 國小高年級跨國中
586 # $a 57梯次好書大家讀故事文學組入選好書(單冊)
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